墙

废话1：这是一篇高二作文课作业，以墙为主题写小说。翻以前的blog时发现的。对那次作文，所记不多，甚至已经忘记了自己这篇文章的情绪。记忆犹新的却是，语文科代表叶同学写的小说赢得了杨老师一句“和萨特的《墙》有异曲同工之妙”的评语。

（一）

Seven是个蹩脚的小说家，他习惯上把墙写成世界上最乏味的东西之一，小说的主人公最后总是绝望的盯着一堵高大的灰色的墙。

（二）

当Two还是个小人儿的时候，他喜欢在外婆家背阴的小院里抬头望天。天空是很晴朗的，有时候会蒙上些淡淡的黄色，光线不刺眼，于是他总是这么仰着脖望天。
然而这只是Two还是个很小很小的小人儿时的习惯。他长大那么一点儿后，开始有了自己的人生目标，每天匆忙的进出于院子。有那么几十年，他只记得石砖垒的灰色院墙在他眼前晃来晃去。
这石墙的晃动让他有些发晕。终于有一天，Two颓然的坐在了小院里，他看着小时候为了抓蟋蟀而在墙角挖开的洞。昔日清晰又新鲜的砖块边缘已经风化成了粉末。他不禁热泪盈眶，仿佛又听到从二楼阳台传来的妈妈温柔的呼唤声；感觉到邻家小女孩热乎乎的小手蒙住他的眼睛；他能记起自己兴奋的扒开石块，将一直冰凉的蟋蟀牢牢地捏在手里。
过去与现实对比总是显得那么美好。他哭了起来，甚至有些泣不成声——当他隔了几十年后又一次抬头望见只属于这个小院的天空。天空是晴朗的，有时候蒙着淡淡的黄。Two仿佛在那么一瞬间变回了心智未开的小时候的自己。那些童年的画面——即将毁灭世界的大怪兽、外婆木橱柜里怎么也吃不完的糖果、写满“咒语”的小纸片——一下子全回到了他的脑中——Two在这几十年中把它们全忘记了，现在它们商量好了似的，全都回来了。

（三）

Two又回到了匆匆忙忙的生活，唯一不同的是他的心里多了一份美好又痛苦的情感。Two偶然读到了Seven的蹩脚小说。故事里的主人公最后总是绝望的盯着一堵高大的灰色的墙，喃喃自语到：“我多不愿离开，我多不愿离开。”墙冷冰冰的不予理睬。墙那边是属于纯真的孩子的春天。

Two给Seven写了一封长长的信，受到小说家简短而热情的回信。Two想与Seven当面交谈，他来到蹩脚小说家冰冷的住所。病榻上的Seven用最后一丝力气微笑着。这世界上两个不愿长大的孩子终于见面了。

废话2：重看过后，自觉再也写不出这样的文章。2ya形容那时的我们很纯洁。我同意，虽然文章中透着小小的做作。这小小的做作来自对自己小说口吻的得意。那时候我在读什么？马尔克斯、博尔赫斯的短篇小说。这正是拜2ya同学所赐。没有2ya，我断然没有机会接触小说之美。它如今已淡出了我的生活，在那时却是精神的至高乐趣。每个平常的日子，睡前挑出今天特别想读的书，裹在被子里。床头灯光洒过的每一页，柔和的白玫瑰盛开。眼睛干涩了，不舍地关上灯。在静谧的花香中入睡。

梦旅人

梦旅人。《梦旅人》

梦里看到一团团洁白的云朵悬在头顶触手可及的地方，悬挂着慢慢融化的晶莹的冰柱。梦外水杉林的黑枝绿了，把天空分割成一条长长的路。梦里遭遇各种奇异的事件措手不及，内心恐惧行为却极其平静。梦外非分之想破灭，做事灰心丧气，繁务压身却不紧不慢。

（以上是这些天的生活杂记。）

刚看完《梦旅人》时，我想这片子除了每一个镜头都浓郁美丽外还有什么存在的意义。紧接着看到豆瓣上一句评语，就豁然开朗了。70多分钟的片长，小小的。如果是一部动画片，我不会期待更多，而是很满意它带给我的种种生理不适。

翻看电影介绍，给我一种错觉——我以为它是一部青春问题剧，片中家庭、学校、社会问题，全都咄咄逼人，有因有果。这样的预想太太沉重了。后来才意识到，电影本身很无辜的，单纯来看只是塑造了一种空气：色彩浓烈的暧昧的空气。有点像暴雨前的夏日午后。阴郁憋闷的，却让人期待着暴烈而至的清爽。死寂中涌动着活泼奔放。

如果我不曾经历失意与挫折，喜欢这样的调调就完全是自虐心理。可是经过反反复复打击、自我怀疑、对不确定性的恐惧，我相信我从哀艳、绝望中品味出了更多，远远丰富于初中看安宝的感触。每每难过，便觉得自己又长大了一点，仿佛原本清亮亮的肥皂水，被搅打出越来越多的泡沫。越来越细腻，越来越丰富，然而越来越轻盈。

恼

突然之间，手机收不到短信。在用尽了恶心的理性分析后，我开始怀疑这是小狐仙或者大怪物搞的鬼。除此之外，我的生活充满逻辑性：有因必有果。毫无悬念。没有意外。种瓜得瓜种豆得豆。

我们最讨厌什么？——最讨厌一板一眼、功利的、正常的重复性的生活。以前，我们确实可以蔑视一切平凡功利的人生，因为我们活在梦幻中——衣食无忧，在肯德基里边啃最便宜的汉堡边写小说，便觉得自己十足寒酸落魄。然而这种落魄近似于荣耀——仿佛《小鬼与小商人》里住在阁楼的穷学生，阅读时被美好的诗的光芒笼罩。

可若真为了理想蹲在墙边啃冷馒头，做得到吗？像住阁楼的穷学生那样，舍弃干奶酪换取几页残破的诗集，做得到吗？

想到这些问题就开始头疼。上大学后，很多小时候明确的答案都变得不清晰了。还相信理想吗？还相信奇迹吗？还相信一个人终将出现，我爱他他也爱我吗？

小时候会轻言痛苦是艺术的源泉。（还记得那是看了丰子恺译的《现代艺术二十讲》后笃定的观念。还记得那本书是在佟楼附近的天马书友会买的。这次寒假回家，席殊书屋的和气店主说那里已经易主。）现在觉得无需痛苦，仅仅麻木就让我无法承受。

写到这里，忽然发觉自己如此消极的原因，除了长大后需要面对种种复杂的外部情况，还和自身修养有关吧。读书、思考、写作，在我生活中所占比例呈几何级递减，无怪乎被物欲侵蚀心灵，丧失信念，时常慵懒。希望这便是消沉的症结所在，我便好对症下药。

转念一想，又在运用恶心的理性分析了。恼。

杂感

跟张打电话的时候，突然就挂断了，再拨过去，是“手机已关机”。心情在灰暗上多了一层绝望。应该适应如此——你期待的、生命唯一的安慰，会出人意料地断了音信，留下自己面对一切。

阿梗的《橘涩水影》，受《story100》风格限制太严重。和SHEL画集一样让人失望。好好的两个插画家，在我心中失去了颜色。这么下去，终究只能在二流徘徊。我不信动漫注定肤浅，不能登大雅之堂。幼稚如奈良美智，因为以独特方式捕捉人的情感而深入人心。其它再有走童稚路线的成人艺术，终究脱不了模仿之嫌。就如上海的创意市集，叫“无创意市集”更恰当。满眼重复的元素。贵且无聊。

春天关于诗歌的杂感

天气一下子就热得不行。

香樟的某些叶子开始变红，热风一吹，徐徐飘下几片。校园里的樱花都开了，白花花的一树。不好看，挺傻。

总在春天酝酿积极进取的情绪，充满干劲。可是暖暖的阳光拥有使人慵懒的魔力。坐在草坪上，平和安详。想着就这么一直坐着，融化在日光里，化作小草周围湿润的土壤，化作飘絮，化作氧气分子。

获得幸福感有各种各样的方式，除了融化，还有读书。最近买了几本乱其八糟的书，相互之间真是八竿子打不着。其中有本叶嘉莹的诗论讲稿。若说我对古典诗词的热爱有80%拜叶先生所赐真是一点也不为过。初中时候坐在床头，捧着叶的讲座选集，把《锦瑟》一字一字背了下来。“一弦一柱思华年”，现在的我无论回忆或是展望，却比当时还要惘然。

那时喜欢李商隐的心态，可用“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”来形容。不解《锦瑟》的况味，不妨碍我喜欢“无端”、“年华”、“沧海”、“追忆”、“惘然”这些浪漫凄婉的词语。

侧着头想一想，轻轻拉扯长长了的头发，上一次安心读首诗词是多久之前了？那时头发很短很短，永远也不会长长似的。不懂诗却强说愁，只因叶先生解得细腻又优雅。今天刚拿到书时读了一小段。说李后主的词虽是亡国词，感怀的却是人类共有的情怀意境。“落花流水”，“天上人间”。我突然恍悟自己从没有真正领略过这些情怀。我仍然不能算作一个完整的人类——我悟不到这共性，只能“少年说愁”般觉得它很美。使我产生共鸣的，是陈绮贞低吟浅唱的小情绪，是孙燕姿想象中的“大房子”。甚至连Death Cab For Cutie、范晓萱我都无法共鸣。

只是肤浅地觉得他们很美。

选专业

在统计和应数中选择，如同在绞刑和斩首中选择一样让我在痛苦中感到麻木——既然将来志不在数学，选择的意义何在？

应数的课程大多是金融方向的，让我感到极其乏味。而真正驱使我当年义无反顾报数学专业的，应该是基础数学。分形、拓扑、混沌……奇妙的诗一般的语言，幻想世界才有的神奇图像，宇宙万物巧合般的同构。我从科普读物中看到了它们的美妙，而真正学的课程却像腐蚀剂，缓慢而强烈地把美妙腐蚀得锈迹斑斑。我始终不知道，是科普读物给人一种数学简单美丽如同艺术品的错觉，还是学校功利低劣的课程设置吞蚀了真理应有的诱人光芒。

如今，我承认自己不是学基础数学的材料。但数学对我世界观的影响，大概比任何一种哲学理论都深刻明了。哥德尔的不完备性理论、同构，那些小时候就在想的事情，得到了理性的证明，实在是一件神奇的事情。

既然对数学“课程”本身失去了兴趣，我不得不考虑一些实际的问题。比如，哪个专业更容易混。这个问题让我犹豫了好一阵要不要选统计。传说中统计的课程相对应数轻松些。而我正想在成绩过得去的条件下用课余时间做自己真正感兴趣的事情。可是，这意味着离那些我曾深深着迷的词汇越行越远。

……

……

左思右想，犹豫不决，反复思量。我忽然觉得“为了怎样怎样我要怎样怎样”的理性分析十分可憎。我相信生活的无限可能。我相信一个人如果要上进总能闯出自己的一片天。我会善待自己选择的权利，但是决定不再权衡很多东西。毕竟选项只有两个，闭上眼睛，直觉在说：“我要选应数。因为应数很帅。”

好吧——就听你的了。

应数。

忽然觉得自己也很帅。

Q版速写本-Matlab教程-小电

自己都有点纳闷了……画的什么啊这是？

从高一就有绘图日记情结，至今没实现过。
现在买了Q版速写本，可以随手乱涂一些。
只是画起画来，总有一种谦卑感。
不是科班出身，亦没有天赋的灵感。
可能病根在于功利心。
太渴望认可，总会自怨自艾，更显得卑微。